May 2, 2018 | View Online | Archive | Subscribe | Contact Us

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Browse through more than 185 ground-breaking Pockets of Innovation in online learning from colleges and universities in Ontario, across Canada and around the world!

Explore nine themes reflecting the scope and focus of these innovations, and how they have made a difference to student learning, access and success:

  • Educational Design, Course and Resources
  • Diversity in Blended Learning
  • Student Access, Engagement and Flexibility
  • Supporting Student Success Online
  • OER and MOOCs
  • Options for Online Assessment
  • Faculty Development and Support
  • Models of Collaboration
  • Organizational Planning for Online Learning

Since 2011, Contact North | Contact Nord has interviewed over 200 innovators from colleges and universities and showcases these Pockets of Innovation on its teachonline.ca portal, which is visited by 275,000 faculty and instructors (and growing) each year.

Click here to browse the more than 185 ground-breaking Pockets of Innovation.

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Using ICT to Support Thesis Completion, Highlighting the Example of a Thesis Project to Develop a Tool for Online Language Learning for Immigrants, at Stockholm University, Sweden

The Department of Computer and Systems Science at Stockholm University in Sweden created SciPro, a tool for students preparing a thesis offering support and advice on topic selection, research, thesis requirements, self and peer assessment, communication, and use of technology. Thesis quality showed considerable improvement. One thesis project on helping immigrants with online language learning is detailed.

Read about the project here

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Explore the Trends & Developments in Digital Learning Policy

Let’s Engage in a Much-Needed Worldwide Discussion on the Need for and Best Use of Digital Learning Policy highlights existing policies, options, challenges and examples of implementation that offer a foundation for discussion, debate and development of policies reflecting the unique needs of online learning.

Read the full story here 

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Open Educational Resources (OER): A Reality Check

Contact North | Contact Nord’s special series of 11 Insight Reports on the latest topics and trends in online and distance learning from leading experts around the world is now available on teachonline.ca

As the Open Educational Resources (OER) movement gains considerable attention and traction, we are left wondering what is the current state of OER? This Insight Report highlights what progress has been made and what challenges and barriers still remain.

Read the full report here

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Searchable Directory of 65+ Open Universities Worldwide

Throughout the world, more than 65 open universities provide open and equal access to education. Open universities do not require any formal education or credentials to be admitted. They have a common commitment to open access to quality learning and student success.

Use the directory to search location, contact information, delivery modes, enrolment and more!

Search the directory 

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New Additions!

Must-Read Books on Online Learning features books and articles that may be of interest to all those involved in the expansion and improvement of online learning.

For Faculty & Instructors 

Visual Design for Online Learning 

For Instructional Designers 

Designing Bots – Creating Conversational Experiences

For Policy Makers and Administrators 

Public Policy and Higher Education: Reframing Strategies for Preparation, Access, and College Success

Explore All Must-Read selections 

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CNIE-RCIÉ 2018
Diversities of Learning and Learners: What’s in our Natures


May 15-17, 2018
Laurentian University, Sudbury, Ontario

This three-day conference explores the rich diversities of learning and those of our learners, with themes such as identity and education, sustainable environment, technology, and humanizing the learning experience.

Join education professionals and graduate students from K-12, post-secondary, private and government sectors, colleagues from across Canada and around the world.

Visit https://www3.laurentian.ca/cnie-rcie/ for more information and to register

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Register Now!

Advancing Learning Conference

May 23-25, 2018 - London, Ontario

Fanshawe College invites you to what will be an engaging and inspirational conference designed to promote and present the best in technology-enabled teaching and learning in the Ontario college system. Join with colleagues from May 23 to 25, 2018, at Fanshawe College in London, Ontario, and learn first-hand from practicing educators about a host of topics related to educational technology, digital tools, digital learning environments, and student engagement.

Visit www.AdvancingLearning.ca/2018 for more information and to register.

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Most Popular Links on teachonline.ca

  1. A New Pedagogy is Emerging... and Online Learning is a Key Contributing Factor
  2. Searchable Directory of 1,700 Upcoming Education and Technology Conferences from Around the World
  3. Developing Hybrid MOOCs to Serve Diverse Learners at Karlstads University, Sweden
  4. Tools and Trends
  5. Let’s Engage in a Much-Needed Worldwide Discussion on the Need for and Best Use of Digital Learning Policy
     
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Visit teachonline.ca today and see why more than 250,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policy makers from across Ontario and around the world use the resources available from the portal. 

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Le 2 mai 2018 | Voir en ligne | Archiver | SouscrireContactez nous Les hyperliens dans ce bulletin donnent accès à des documents disponibles en anglais seulement.
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Familiarisez-vous avec plus de 185 grappes d’innovation en apprentissage en ligne offertes par des collèges et universités en Ontario, au Canada et partout dans le monde

Parcourez neuf thèmes qui témoignent de l’apport et de l’envergure de ces innovations, et de l’impact qu’elles ont eu sur l’apprentissage, l’accessibilité et la réussite scolaire :

  • L’approche pédagogique, l’élaboration de cours et les ressources éducatives
  • La diversité en matière d’apprentissage mixte
  • L’étudiante et étudiant face aux enjeux d’accessibilité, de flexibilité et de son engagement
  • L’appui à la réussite scolaire en ligne
  • Les ressources éducatives libres et les cours en ligne ouverts à tous
  • Les modes d’évaluation en ligne
  • La formation et l’appui pour les enseignantes et enseignants
  • Les modèles de collaboration
  • La planification organisationnelle dans un contexte d’apprentissage en ligne

Depuis 2011, Contact North | Contact Nord a mené plus de 200 entrevues auprès d’innovateurs collégiaux et universitaires. Les grappes d’innovation sont disponibles sur son portail teachonline.ca – un outil consulté chaque année par un nombre toujours grandissant (275 000 +) d’éducateurs et d’éducatrices.

Cliquez pour consulter les quelque 185 grappes d’innovation d’avenir.

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L’emploi des TIC en appui à la rédaction de thèse : l’exemple d’un projet de thèse à l’Université de Stockholm (Suède) qui a permis l’élaboration d’un outil d’apprentissage numérique des langues pour les personnes immigrantes 

Le département des sciences informatiques et des systèmes de l’Université de Stockholm (Suède) a conçu SciPro, un outil destiné aux étudiantes et étudiants auteurs de thèses. SciPro leur procure un soutien et des conseils pour le choix de sujet, quant aux méthodes de recherche et par rapport aux prérequis d’une thèse. Il les accompagne également en matière d’autoévaluation et d’évaluation par les pairs, quant aux exigences de communication et en ce qui concerne l’usage des technologies. À l'aide de cet outil, d’importantes améliorations ont été observées dans la qualité des thèses produites. Un projet de thèse portant sur l’appui accordé aux personnes immigrantes dans l’apprentissage en ligne des langues est analysé.

Cliquez pour en savoir davantage 

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Explorer les tendances et les développements en lien avec les politiques d’apprentissage en ligne

L’ouvrage Let’s Engage in a Much-Needed Worldwide Discussion on the Need for and Best Use of Digital Learning Policy recense les politiques courantes et porte un regard sur les choix d’avenir qui s’offrent. Tout en présentant une analyse des défis actuels, le texte évoque aussi des pistes porteuses de mise en œuvre. L’ouvrage est donc un outil essentiel pouvant stimuler le débat et l’échange d’idées à la faveur de politiques qui répondent aux exigences particulières de l’apprentissage en ligne. 

Lire le texte intégral ici 

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Ressources éducatives libres (REL) : vérification rapide des faits

La série spéciale de 11 Rapports de perspectives produite par Contact North | Contact Nord sur les plus récents enjeux et tendances en matière d’apprentissage en ligne et à distance, préparés par d’éminents experts à travers le monde, est maintenant disponible sur teachonline.ca

Le mouvement en faveur des ressources éducatives libres (REL) gagne des adeptes et s’attire de plus en plus l’attention. Devant cette tendance lourde, nous devons nous interroger quant à l’état actuel des REL. Ce Rapport de perspective met en relief les progrès accomplis et porte un regard sur les obstacles et les défis qui sont à venir.

Lire le rapport intégral ici

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Un répertoire de recherche comprenant plus de 65 universités ouvertes dans le monde

À travers le monde, plus de 65 universités ouvertes fournissent un accès ouvert et égal à l’éducation. Les universités ouvertes n’exigent pas d'avoir une éducation formelle ni des titres de compétence pour s'inscrire et être admis. Ces établissements ont pris un engagement commun envers l’accès ouvert à l’apprentissage de qualité ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.

Un répertoire adapté en fonction de la recherche par emplacement, coordonnées, modes de prestation, inscriptions et encore plus! 

Explorer le répertoire

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Nouveaux ajouts!

Les lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne proposent tout un ensemble d’ouvrages et d’articles d’intérêt pour ceux et celles qui œuvrent au développement de l’apprentissage en ligne.

À l’intention du personnel enseignant 

Le design visuel et l’apprentissage en ligne

À l’intention des concepteurs pédagogiques 

La conception de robots logiciels (bots) pour favoriser un dialogue accru

À l’intention des cadres et des responsables des politiques

Les politiques publiques et l’enseignement supérieur : repenser les stratégies destinées à la préparation, à l’accessibilité et à la réussite collégiale

Consultez l’inventaire de lectures essentielles sur l’apprentissage en ligne

 

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CNIE-RCIÉ 2018

Diversité des études et des étudiant.e.s :
ce qui est dans nos natures

Du 15 au 17 mai 2018
Université Laurentienne, Sudbury, Ontario 

En abordant des thèmes tels que l’identité et l’éducation, le développement durable, la technologie et l’humanisation de l’expérience d’apprentissage, cette conférence de trois jours porte un regard sur l’inestimable pluralité des modes d’apprentissage et la riche diversité des apprenantes et des apprenants.

Joignez-vous à des professionnels du domaine de l’éducation, à des étudiantes et étudiants aux études supérieures, à des collègues venus de partout au Canada et dans le monde qui sont issus de secteurs multiples : maternelle au secondaire, postsecondaire, secteurs publics et privés.

Pour plus d’information et pour vous inscrire :  https://www3.laurentian.ca/cnie-rcie/?lang+fr 

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Conférence sur l’apprentissage de pointe

Du 23 au 25 mai 2018
London, Ontario

Le Fanshawe College vous convie à une conférence des plus stimulante et engageante, conçue pour faire connaître et mettre en valeur les meilleures pratiques du réseau collégial ontarien en matière d’apprentissage et de formation rendus possibles grâce à la technologie. Du 23 au 25 mai 2018, soyez au Fanshaw College de London (Ontario) pour rencontrer et échanger avec des éducateurs œuvrant dans des secteurs liés aux technologies éducatives, aux outils numériques, aux environnements d’apprentissage numériques et, d’autres, qui interviennent en matière de participation étudiante.

Pour plus d’information et pour vous inscrire :  www.AdvancingLearning.ca/2018   

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Les liens les plus populaires du portail teachonline.ca
  1. Une nouvelle pédagogie émerge... et l’apprentissage en ligne en est un facteur d’influence
  2. Un répertoire de recherche sur plus de 1 700 conférences à venir sur l’éducation et la technologie dans le monde
  3. Élaboration des MOOC (cours en ligne ouverts à tous) hybrides au service des apprenantes et apprenants à la Karlstads University, Suède
  4. Les outils et les tendance
  5. Participons ensemble à un dialogue mondial essentiel relativement aux besoins et aux meilleurs usages des politiques pertinentes entourant l’apprentissage numérique
     
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