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Read the 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors
In ten short guides, Contact North | Contact Nord's Research Associate, Dr. Tony Bates, provides a succinct introduction for faculty and instructors to the fundamentals of teaching online and how to do it well.
These ten short guides are drawn from his bestselling book, Teaching in a Digital Age, which has 200,000 downloads since its publication in April 2015 as an open textbook and is available in ten languages.
Dr. Bates draws from his 40 years' experience in teaching online and at a distance, best practices from around the world and extensive research in online learning.
Download The 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors
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Second Webinar on April 29 Added!
How to Teach Online Effectively
Using Zoom
Join Contact North | Contact Nord Research Associate, Dr. Ron Owston, on Wednesday, April 29, 2020 at 2:00 p.m. – 3:00 p.m. for a FREE webinar focusing on:
- How to use Zoom effectively to engage with and involve students in their learning;
- How to use Zoom, not just to deliver lectures or make one-way presentations to students, but to facilitate small group work, class challenges, and student presentations;
- How to move from talking head to active learning with Zoom;
- How to make learning valuable and successful when teaching via Zoom, and;
- What are the “top tips” users have from using Zoom for teaching.
NOTE: A basic knowledge of how to set up and join a Zoom meeting is assumed. If you do not have these skills, visit http://zoom.us to get a free account, or get one from your institution, to familiarize yourself before the session.
Register now!
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Moving your classes online due to COVID-19?
Have questions about teaching online?
Ask an expert!
Contact North I Contact Nord’s world experts from Canada, the United States, Europe and Africa are volunteering to help you.
e-Mail your questions about anything related to teaching online to askanexpert@teachonline.ca or submit your question online on teachonline.ca. and receive a response within 2 business days. Questions and answers will be posted for quick reference.
The search tool on teachonline.ca is available to help with your immediate requests. Enter keywords in the search tool and it displays a list of relevant resources.
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Pedagogical Models, Tools and Teacher Training for Improving STEM Learning led by Open University of the Netherlands
Read how a multi-national led by the Open University of The Netherlands set up Learn STEM, the European Alliance for Innovative STEM Learning in Schools to strengthen secondary school students skills in science, technology, engineering and mathematics (STEM) through innovative and interactive pedagogical methods and approaches. The project outcomes include a pedagogical model (available now), to be enhanced by student resources and a MOOC for teacher training.
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MORE SPOTS AVAILABLE!
Leveraging the Opportunities and Addressing the Challenges of Immersive Technologies - The Promise of "Reality-Like" Experiences
Tuesday April 21, 2020, at 1:00 p.m. Eastern Time
The webinars are a five-part series by Dr. Bates for faculty, instructors, instructional designers, and administrators.
For those not able to participate, the link to the recordings, slides and unanswered questions are available on https://teachonline.ca/webinars.
REGISTER NOW TO AVOID DISAPPOINTMENT
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Contact North I Contact Nord’s Searchable Directory of Selected Journals in Online and Distance Learning
Journals play essential roles in online and distance learning, for sharing the latest in research, innovation, theory, practices, and events. Educators find ideas and connections, building a collective knowledge base that advances teaching, learning, management – and student success.
Search the Directory
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Discover Online Learning in a Hurry
Online Learning in a Hurry is a rich, helpful and practical series of videos created by David Cormier, Learning Specialist in the Office of Open Learning at the University of Windsor, providing “just in time” resources for faculty and instructors to quickly move their teaching practices online. Each of the 24 videos is 7-10 minutes in length and focuses on authentic and relevant resources.
Discover Online Learning in a Hurry
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Visit teachonline.ca today and see why more than 250,000 faculty and instructors, administrators, technology providers, and policymakers from across Ontario and around the world use the resources available from the portal.
Do you have colleagues who might be interested in receiving the Online Learning News? Join our mailing list.
Contact North | Contact Nord
1139 Alloy Drive, Suite 104
Thunder Bay, Ontario P7B 6M8
807-344-1616
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Venez lire au sujet des 10 principes fondamentaux de l’enseignement en ligne pour les corps professoraux et le personnel enseignant
En dix brefs guides, l’associé de recherche de Contact North | Contact Nord, monsieur Tony Bates, nous fournit une introduction succincte des principes fondamentaux sur l’enseignement en ligne, et la façon de bien le faire.
Ces dix brefs guides sont tirés de son livre à succès, L’enseignement à l’ère numérique. Ce livre, une publication ouverte traduite en dix langues, a été téléchargé 200 000 fois depuis sa publication en avril 2015.
Monsieur Bates s’appuie sur ses 40 ans d’expérience dans l’enseignement en ligne et à distance, sur les meilleures pratiques du monde entier et sur des recherches approfondies dans le domaine de l’apprentissage en ligne.
Télécharger The 10 Fundamentals of Teaching Online for Faculty and Instructors [Les 10 principes fondamentaux de l’enseignement en ligne pour les corps professoraux et le personnel enseignant]
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Ajout d’un deuxième webinaire
le 19 avril
How to Teach Online Effectively
Using Zoom [Comment utiliser Zoom pour bien enseigner en ligne]
Joignez-vous à Ron Owston, associé de recherche de Contact North | Contact Nord, le mercredi 29 avril de 14 h à 15 h pour un webinaire gratuity portant sur :
- l’utilisation efficace de Zoom pour susciter l’intérêt et la participation des étudiantes et étudiants dans leur apprentissage;
- l’utilisation de Zoom pour non seulement donner des conférences ou faire des présentations à sens unique aux étudiantes et étudiants, mais aussi pour faciliter le travail en petits groupes, les défis de classe et les présentations des étudiantes et étudiants;
- comment passer de la « tête parlante » à un apprentissage interactif avec Zoom;
- comment rendre l’apprentissage utile et fructueux lors de l’enseignement via Zoom;
- les « meilleurs conseils » à tirer de l’utilisation de Zoom pour l’enseignement.
REMARQUE : On tient pour acquis que vous possédez une connaissance de base pour créer et participer à une séance Zoom. Si vous ne possédez pas ces compétences, visitez le site http://zoom.us pour obtenir un compte gratuit, ou obtenez-en un de votre établissement, afin de vous familiariser avant la séance.
Inscrivez-vous dès maintenant!
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Vous devez offrir vos classes en ligne grâce à COVID-19?
Vous avez des questions sur l’enseignement en ligne?
Demandez à un expert-conseil!
Les experts-conseils mondiaux de Contact North | Contact Nord du Canada, des États-Unis, de l’Europe et de l’Afrique se portent volontaires pour vous aider.
Faites-nous parvenir vos questions sur tous les sujets liés à l’enseignement en ligne à expertconseil@teachonline.ca ou soumettez votre question en ligne sur teachonline.ca. Vous recevrez une réponse dans les deux jours ouvrables. Les questions et les réponses seront affichées pour consultation rapide.
Pour répondre à vos besoins immédiats, veuillez utiliser l’outil de recherche sur teachonline.ca. Entrez des mots clés dans l’outil de recherche et il affiche une liste de ressources pertinentes.
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Modèles pédagogiques, outils et formation du personnel enseignant pour l’amélioration de l’apprentissage des STIMs, sous la direction de l’Université ouverte des Pays-Bas
Découvrez comment une multinationale dirigée par l’Université ouverte des Pays-Bas a mis en place dans les écoles « Learn STEM », l’alliance européenne pour un apprentissage STIM innovant. Cet organisme veut faire accroître les compétences des élèves du secondaire en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) grâce à des méthodes et approches pédagogiques innovantes et interactives. Les résultats du projet comprennent un modèle pédagogique (offert dès maintenant), qui sera amélioré par des ressources pour les étudiantes et étudiants et un MOOC pour la formation des enseignantes et enseignants.
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PLACES SUPPLÉMENTAIRES DISPONIBLES!
Leveraging the Opportunities and Addressing the Challenges of Immersive Technologies - The Promise of "Reality-Like" Experiences [Tirer parti des occasions et relever les défis que présentent les technologies immersives – La promesse d’expériences fidèles à la réalité]
Mardi 21 avril 2020 à 13 h (Heure de l’Est)
Ces webinaires font partie d’une série de cinq ateliers Web animés par M. Bates qui s’adresse au personnel enseignant et de formation, aux concepteurs pédagogiques, aux administrateurs et aux praticiens du domaine de l’apprentissage en ligne.
Pour celles et ceux qui ne peuvent pas y participer, veuillez cliquer sur https://teachonline.ca/webinars pour accéder au lien vers les enregistrements, les diapositives et les questions sans réponse.
INSCRIVEZ-VOUS DÈS MAINTENANT POUR ÉVITER TOUTE DÉCEPTION
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Un répertoire de recherche de revues sélectionnées dans l’apprentissage en ligne et à distance publié par Contact North | Contact Nord
Les revues jouent un rôle essentiel dans l’apprentissage en ligne et à distance. Ce sont des outils cruciaux pour partager les plus récents développements dans la recherche, l’innovation, la théorie, les pratiques et les évènements. Les éducatrices et les éducateurs trouvent des idées et des connexions, créant ainsi une base collective de connaissances universitaires qui fait progresser l’enseignement, l’apprentissage, la gestion ainsi que la réussite des étudiantes et étudiants.
Faire une recherche dans le répertoire
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Nouveauté : L’apprentissage en ligne à la hâte
Online Learning in a Hurry (L’apprentissage en ligne à la hâte) est une série de vidéos riche, utile et pratique créée par David Cormier, spécialiste de l’apprentissage au bureau de l’apprentissage ouvert de Windsor University. Il fournit des ressources « juste à temps » aux cadres professoraux et au personnel enseignant afin que ceux-ci puissent rapidement mettre en ligne leurs pratiques d’enseignement. Chacune des 24 vidéos est d’une durée de 7 à 10 minutes et se concentre sur des ressources authentiques et pertinentes.
Veuillez lire Online Learning in a Hurry (L’apprentissage en ligne à la hâte).
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Visitez teachonline.ca dès aujourd'hui afin de constater vous-même pourquoi il attire chaque mois plus de 200 000 visites du personnel enseignant et de formation, des administrateurs, des fournisseurs de technologie et des décideurs de partout en Ontario et dans le monde pour se servir des ressources disponibles sur le portail.
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